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해군/2005. 1~2 28 된다고 해도 과언이 아니다. 따라서 함정의 무기체계는 점 점 더 복잡해지고 있으며, 이에 따른 운용능력이 더욱 중시 되고 있다. 함장은 전문적인 지식을 지속적으로 연구해야 하고 승조원들에게도 지속적인 연구를 요구해야 한다. 함정 이 최고의 전투력을 발휘하기 위해서는 교육, 훈련을 통해 서 팀워크를 향상시키고, 승조원들은 자기 분야에서 최고의 전문가가 되도록 하여야 한다. 셋 셋째 째,, 함 함장 장의 의 인 인격 격을 을 부 부하 하들 들에 에게 게 인 인식 식시 시켜 켜야 야 한 한다 다.. 함장은 공적으로나 사적으로나 성실하고 정직하며 도덕 적이어야 한다. 이러한 함장의 인격은 승조원들에게 인식되 어야 하고 승조원들도 이러한 인격을 가져야 한다는 것을 인식시켜야 한다. 이를 위해서는 승조원들의 공적이나 과오 를 덮어 두어서는 안 된다. 반드시 공적은 보상되어야 하 며, 과오는 원인을 규명하고 그 원인에 상응하는 조치를 취 해야 한다. 그리고 과오의 근본원인이 다른 곳에 있을 수도 있다는 것을 염두에 두어야 한다. 넷 넷째 째,, 함 함정 정은 은 최 최상 상의 의 군 군기 기를 를 유 유지 지해 해야 야 한 한다 다.. 군기유지에 우선적으로 중요한 것은 함정의 외모이다. 함 정의 외모와 승조원들의 외모는 그 함정의 군기상태를 파악 하는 기준이다. 함정과 승조원들의 단정한 외모를 다른 사 람들이 칭찬하게 되고, 이를 통해서 승조원들에게는 자부심 이 생겨나며 보다 훌륭한 군기상태를 유지하게 해 준다. 이 것이 함정의 외모를 중시하는 이유다. 다 다섯 섯째 째,, 승 승조 조원 원들 들과 과 원 원활 활한 한 의 의사 사소 소통 통이 이 이 이루 루어 어져 져야 야 한 한다 다.. 함장은 승조원들에게 우리에게 주어진 임무가 무엇이며 왜 달성되어야 하고 어떻게 달성될 수 있는지를 정확하게 설명해 주어야 한다. 또한, 모든 수단을 활용하여 승조원들 의 의견을 들어야 한다. 일방적인 의사소통이 아닌 상호간 의 의사소통을 활성화하기 위해서 가용한 모든 수단을 활용 하여야 한다. 여 여섯 섯째 째,, 함 함장 장은 은 대 대담 담해 해야 야 한 한다 다.. 함정은 임무수행 중에 계속적인 위험에 직면하게 된다. 위기상황에서 모든 승조원들은 함장을 주시하게 되며 함장 의 행동은 승조원들에게 절대적인 영향을 미치게 된다. 따 라서 함장은 위험에 대처하여 적절하고 신속한 판단을 할 수 있도록 스스로를 훈련시켜야 한다. 풍부한 지식이 바탕 이 된 건전한 판단은 위기 상황에 대담성으로 나타난다. 일 일곱 곱째 째,, 유 유머 머를 를 활 활용 용해 해야 야 한 한다 다.. 가장 중요하면서도 간과하기 쉬운 것이 유머이다. 매사를 심각하게 생각할 필요는 없을 것이다. 해상에서의 힘든 업 무를 유머로 희석시키고 해상에서의 매순간을 즐겨야 한다. 장비가 아무리 현대화되어도 그 장비를 운용하는 것은 사 람이기 때문에 단위부대로써 함정이 효과적인 전투력을 발 휘하기 위해서는 승조원들에 대한 관심이 중요하지 않을 수 없다. 장비는 구성된 메커니즘에 문제가 없다면 정상적으로 작동되는 것이지만, 승조원들은 단순한 규칙을 따라서만 움 직이는 것이 아니기 때문에 승조원을 통해서 최대한의 전투 력을 발휘한다는 것이 쉽지만은 않은 것이다. 함정은 장비와 인원이 유기적으로 결합되어 있는 전투조 직이자 단위부대이다. 승조원들은 함장을 본받을 것이다. 함장이 신경질적이고 즉흥적이면 승조원들도 닮아갈 것이 고, 함장이 열정적으로 무엇인가를 하고자 하는 태도를 보 인다면 그것이 함정 구석구석으로 빠르게 전파될 것이다. 아무리 좋은 이론과 지휘철학도 책 속에 묻혀 있으면 소용 이 없다. 지휘철학의 실무적인 적용과 세부적인 활용은 언 제나 지휘관의 몫이다.