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프로그램 개요 프로그램 배경 신문자체가 가지고 있는 논리력, 사고력, 글쓰기 능력 등을 종합적으로 학습할 수 있다. 신문 제작과정에 참여함으로써 정기적인 신문발행에서 얻는 학생 개개인의 성취감은 여타의 학교 안과 밖에서 이루어지는 활동에 긍정적인 영향을 미친다. Complex Achievement 신문제작 과정은 혼자서 이루어질 수 있는 작업이 아니다. 그렇다고 일회성의 작업으로 이루어질 수 있는 작업도 아니다. 기획회의, 편집회의 등을 통해 공동체의식을 배울 수 있으며, 사회성을 함양하는데 교육적인 효과가 있다. Convergence 신문제작과정은 기획력을 통한 구성, 사고력을 통한 글쓰기, 공간인지능력을 통한 편집, 전문지식을 통한 취재, IT기술로 집약한 편집 Tool 활용, 제작한 신문을 통한 피드백 교육 등 다양한 교육적 효과를 누릴 수 있다. Cooperation 창의인재양성 교육 강화의 구체적인 학습 프로그램 모형 사고력, 논리력, 글쓰기능력이 21세기의 새로운 경쟁력으로 인식 확산 상급학교 진학에 따른 개인 포트폴리오에 대한 필요성 대두 소통채널확보 학교 홈페이지 홍보능력저하, 접근성 불편 학교 신문을 통한 지역 네트워크 연결 필요 지자체, 교육청의 학생 대상 다양한 홍보 수단 필요 특기적성 프로그램 신문반 운영을 통한 전반적인 특기적성 프로그램, 창의체험 프로그램, 동아리활동의 활성화 가능성 안정적인 발간이 진행되면 선배가 후배에게 가르쳐주는 도제식교육 가능 국문과 문창과 또는 글쓰기에 자신감있는 지역민의 재교육을 통한 취업확대 나만의 포트폴리오 상급학교 진학에 따른 포트폴리오 구성에 유리 다양한 내용의 취재를 통해 단순한 언론관련학과 뿐 아니라 기타 진학하려는 학과목에 대한 사전 간접경험 공유 2/8 1. 프로그램 개요 및 배경 프로그램 개요 및 배경 1.